一、成立緣起
　　本校前身為「私立高苑工業專科學校」，78年奉教育部令正式招生，80年更名為「私立高苑工商專科學校」，84年成立進修專校，至87年8月奉教育部核定改制為「高苑技術學院」，大學部二年制技術系開始招生，並附設專科部及進修專校，88年四年制技術系正式招生，89年8月進修專校改制為進修學院附設專科部，綜觀本校創校及發展歷程，與高等教育改革政策之發展，環環緊扣，且能配合高屏地區產業結構之變化，提供相關所需之技職人力資源，故校務之推展亦能蒸蒸日上，蔚為技職教育之典範。

二、本校現況分析
　　依據教育部公布「大學推廣教育實施辦法」之相關規定，大學辦理推廣教育應衡酌現有師資、設備規劃辦理，所開辦班別，應與其現有課程相關，其次，大學推廣教育，分為｢學分班｣及｢非學分班｣二類，學分班授予學分之上課時數必須符合大學法相關規定，另大學推廣教育得採校外教學、遠距教學及境外教學等方式，且大學辦理推廣教育學分班，應以專班方式辦理；因情況特殊，符合教育部規定者，其學員得隨大學一般系所附讀。又同辦法第10條規定：｢大學得設專責單位辦理推廣教育。｣，是以，依據教育部上揭規定，依據本校技職教育特色，可資辦理之推廣教育計有如下之多種不同種類：
1.學分班
2.非學分班
3.校外教學
4.遠距教學
5.境外教學
6.隨班附讀

規劃於台南市、高雄市，成立城區部，以辦理各項推廣教育教學、訓練活動。其組織架構如下：

三、未來展望
　　未來本校推廣教育中心功能推昇後，預定朝以下主軸工作發展：
　　一、推廣教育多元化及多層次發展
　　　　（一）推動全方位成人教育：針對一般民眾、婦女、高齡者、殘障及弱勢團體等不同層級提供適當的課程。
　　　　（二）配合政府政策，開立相關班次：行政院勞委會職訓局及青輔會等單位委辦之相關產業人才培訓及第二專長課
　　　　　　　程訓練、中小學教師再進修等。
　　　　（三）加強美育及心理層次課程：除了技術專業課程外，加強精神層面之課程，以促進民眾身心平衡，並朝向提升
　　　　　　　南部民眾生活 修養的心靈學苑努力。
　　　　（四）推動遠距課程：開設網路學課程、境外推廣教育班。
　　二、建立教學品質管理制度
　　　　（一）提昇推廣教育服務品質，加強全面品管。
　　　　（二）輔導系所建立各項推廣教育班教學品質之資料與評鑑。
　　三、提供完善網路服務
　　　　（一）推廣教育訊息提供：利用網路公告各類班別相關訊息、相關問題諮詢及答覆。
　　　　（二）加強終身教育相關資訊建立：結合推教育教相關網站、提供新知等。

四、結論
　　本校推廣教育中心位於南部科學工業園區（高雄園區），且位於高雄及台南二大都會區運輸廊道中繼位置，具有非常特殊之區位優勢外，未來如能獲校方大力支持，提昇功能並獲得足夠資源支持，除可積極拓展服務層面，提供更多元之進修學習管道外，也將以主動開創之精神，建構本校推廣教育之｢藍海策略｣，以不斷創新，追求成長之目標，來提供「企業培訓合作、政府訓練執行、民眾進修學習」之最佳平台及溝通橋樑，並可響應政府推動教育，服務社區、回饋鄉里、提昇地區人力素質為宗旨辦理進修及推廣教育，建構一個精緻、優質而完善的終身學習園地，成為超越自我之大高雄地區優質推廣教育中心典範。